Feide
Personvernfremmende teknologier (PET)
Personvernfremmende teknologier eller PET (Privacy Enhancing Technologies) handler om tekniske og organisatoriske tiltak for å beskytte den enkeltes identitet mot å bli gjort kjent for andre. PET handler derfor om den enkeltes mulighet for å til å skjule hvem de er (anonymitet), ikke om å beskytte informasjon om personer som vi allerede kjenner identiteten til (informasjonssikkerhet). Det er likevel naturlig å se PET i sammenheng med informasjonssikkerhet, da det ofte er de samme virkemidlene som benyttes.
Senter for IKT i utdanningen ser det som viktig at ikke all elektronisk informasjon i skolen kan knyttes til navngitte personer. Dette vil gjøre det lettere å ivareta personvernet. For å fremme digitale læringsmiljøer i tråd med Kunnskapsløftet, er det viktig å tenke igjennom i hvilke situasjoner anonymitet er hensiktsmessig og i hvilke situasjoner det ikke er det. På denne måten kan elever, ansatte og foreldre/foresatte oppleve at bruken av IKT skjer innenfor trygge rammebetingelser.
Noen eksempler på personvernfremmende teknologier:
- Kryptering
- Søkemotorimmunisering
- Rollebasert tilgang
- Teknologi for identitetsforvaltning
I skolen er det ikke alltid ønskelig å fremme anonymitet. I mange situasjoner er det nødvendig at elever, ansatte og foreldre/foresatte gir seg selv til kjenne. Dette kan for eksempel gjelde i sosiale medier hvor elever snakker med og om hverandre. Digital mobbing har økt i omfang, og anonymitet kan gjøre det vanskeligere å gripe fatt i denne utfordringen. Det samme gjelder ved misbruk av opphavsbeskyttet digitalt materiale. Å balansere de personvernmessige fordelene som anonymitet gir mot skolens legitime behov for å kontrollere hvem som gjør hva, er en vanskelig problemstilling som Senter for IKT i utdanningen ser på.